时有妄欲言又止。
他长出一口气，从口袋里取出一张叠得四四方方的纸：“稿子。给。”
如果在游戏世界中，这张纸相当于金光闪闪的关键性道具。
乐意：我本来不想的，但他真的给太多了.JPG.
他慢慢慢慢伸出手，像一只讨食吃的小松鼠：“那你怎么办？”
“你抓紧时间背，我根据你背出来多少查缺补漏再进行扩展。”
乐意：“……”是我等觉悟不够高了。
“但是来不……”
时有妄指尖一点朗读稿，“背。”
“哟西。”
准备的时间不过五分钟，所谓贪心不足蛇吞象，乐意果断放弃了最后两段，一目十行挑选出前半部分每一段落的关键性词语，专心致志地化为己用。
操场上柔和的乐曲随着时间而淡去直至停止，年级主任站到话筒前清了清嗓子，中气十足地开口：
“又到了每周一次的例会，今天阳光没那么晒，把脸都从衣领里抬起来。全体都有——稍息！学生代表开始讲话。”
乐意叠起稿子揣进口袋，无声地与另一侧的时有妄对视一眼，快且稳地几步走到话筒前，站姿端正，神情温和，平日里的懒散闲适尽数剥落褪去，透出几分干净的少年气。
“尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好。”
少年的声音干净利落，台下不约而同响起熙攘的掌声。
十六班体委惊叹说：“哇，意哥永远滴神。”
班长嘶哑地：“回头我请小意吃顿肯德基……”
“哎哟我去，班长您这嗓子可别说话了，让我好好欣赏意哥的声音好吗？”
“今天我演讲的题目是《奔梦》，荀子曾说：不登高山……”
乐意站在人前，一改十分钟前烂泥扶不上墙的姿态，从里至外透着少年独有的自信张扬，像是小太阳一样闪闪发光，明亮得令人移不开眼。
时有妄站在角落里，与众人保持着同样的姿态凝视他，唯一不同的是他目所能及只有乐意的背影。
从始至终，只有他的背影。
他略垂下眼，化身于茫茫听众之一，像是在欣赏一支乐曲。
渐渐的，时有妄蹙起眉头，像是听见杂音一般，目光再次扎向小狐狸的背后。
“众所周知，我国古代著名诗人无乐居士自小家境贫寒，父母知识浅薄，……”
时有妄：“……”哪他妈出来的无乐居士！？白纸黑字哪上写到“无乐居士”这个人了！？
“但无乐居士从小便向往学习，梦想着有一天得以奔赴京城，与莘莘学子切磋琢磨。家中无书他便到邻居家借书摘抄，由于天气过于寒冷，砚台的墨汁结了冰，他十指冻僵难以弯曲。”
时有妄：“……”
在场的某位语文老师：“……”
敢问您这位无乐居士，是不是姓宋名濂，还写过一篇《送东阳马生序》啊？
乐意面不改色侃侃而谈：“到了夜晚，光线昏暗，他便取刀挖大墙缝，借着隔壁的灯光读书学习。每至深夜疲累时……”
时有妄生怕他马上要从“凿壁偷光”说到“头悬梁锥刺股”了，生硬地咳嗽一声。
“无乐居士还……哦，经过一番苦读诗书，他终于走上了梦想的阶梯，自此披荆斩棘，一去不复返。”
“……”那他走的不是阶梯，是不归路。
乐意：“我的演讲到此为止，谢谢大家。”
他礼貌地鞠躬，转过身向后走去，在别人看不见的地方给时有妄比了个大拇指。
时有妄：“……”你很骄傲是吗？
他面无表情走上前，与乐意擦身而过时哼笑一声，几不可闻道：“傻。”
他的声线要比乐意更低更沉，如同夜中大提琴的嗡鸣，静静流淌。
比起乐意的“扩展”，时有妄稳的一批，在原本稿件的基础上，又从素材库挑出两个围绕主题的事例，不紧不慢、思路清晰地阐述观点。
如果说乐意是杀疯了，那他就是精准打击，不浪费任何一发子/弹。
……虽然乐意也没有浪费任何一个他学过的素材就是了。
时有妄顿了顿，结尾道：
“本周例行会议由高二十六班班学生代表乐意，及高二一班学生代表时有妄主持。”
“本次例会到此结束。”
两位学生代表一前一后走下领操台，年级主任拉过话筒，照着手中的记事本说：“由于我校推行文理互助学习模式，现推出文理班级学委走班授课计划，高一高二学委今天下午三点课间操时间到办公楼一楼大厅开会，重复一遍……”
本是下了台的乐意没忍住回头看他一眼。
“怎么了？”
时有妄停下脚步。
“没事，听到了一些不想听的……”
乐意几步跟上，手肘拐了下他的胸膛：“今天帮大忙了，走，我请你喝水。”
“算不上帮什么忙。”时有妄语气淡淡，有意戏弄他：“就是苦了你的无乐居士。”
一个集宋濂、匡衡、半个苏秦的居士，他不应该叫无乐，他应该叫想死居士。
乐意大言不惭道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”
时有妄皮笑肉不笑：“那确实很苦。”
乐意总觉得这个对话在哪里听过，不以为然地耸耸肩：“嗐，无毒不丈夫。”
“……”
到底什么样的土壤能培养出这么一株有毒的花啊。
当乐意拎着可乐瓶回到教室，眼睁睁看着许展玉眼眶湿润、鼻头发红地用刻刀在桌角刻下“无乐居士”四个字用于勉励自己时，他终于与时有妄的思想达到一致。
“大神，我终于知道你为什么英语瘸腿了。”
许展玉擤着鼻涕说。
乐意摸着边儿坐进座椅里，干巴巴地嗯了一声。
“因为你的英雄无乐居士活着的时候压根儿没学过这门鸟语啊呜呜呜呜——”
乐意：“……”
姚舒冲他一摊手表示：我回来时他就这样了。
乐意：“……”
沉默。沉默是今日的乐意。();