何云拿着书也大致翻了翻，是些简单的认字和数数，还有画画，音乐之类的，中规中矩的学前知识。
从书包里摸出铅笔，翻开书面，大笔一挥，成了。
总共七本，全都潇洒的签上了自己的大名。
“你会写自己的名字啊，我也会！”易华看着何云的动作，惊叫出声。
说完连忙从他的书包里翻出一只削好的铅笔，学着何云的动作，翻开书面，开始认真的写着自己的名字。
前面的小萝莉也听着了声儿，转过头来，看着何云的名字：“你好厉害，写得真好看，等下，我给你看看我的。”
也忙着写名字去了。
其他小萝卜头也好奇，可只能巴望着看看，然后也有样学样的，拿出笔，写名字，不会的只能干望着。
没办法，两个桌子一竖排，何云已经跟易华坐一堆了，除了前面的小萝莉和她旁边的孩子能看到，其他的是真的只能巴望着，上课了是不能随便离座的，过道也隔得宽。
刘芳：这是抢了我的工作了吧！
也赶忙招呼学生：“现在翻开页面，在上面写好自己的名字，不会写的可以拿来老师帮你写哦~”
这句话就像是一个信号，不会写自己名字的孩子顿时一窝蜂的叫嚷着老师，让她帮忙。
“呢，你看，这是我的名字，我妈妈教我写的。”易华写完后，就递给何云看，还仔仔细细的跟何云的作对比：“我的没有你写得好看。”
像是不服气般，一看没何云写得好，立马把课本收回去用橡皮擦了重新写。
“……”何云眼角抽了抽。
瞅了瞅自己那写得狗爬一样的字，哪里好看了，字都是歪的，怕莫是眼神有问题哦~
不过相比易华的字还是好点儿的，至少线条直些。
刘芳也好奇的过来看了眼何云写的名字，然后当着全班的面夸了一番。
令何云更是无语，这下好了，怕是等会儿下课了，全班都要来围观一眼自己的名字。
老师你真是棒棒哒！
刘芳：我知道自己很棒，不用夸奖我，孩子都要用鼓励式教学才好。
何云的直觉很准，下课后小屁孩儿们都围过来参观了一番何云的名字，并拿自己的过来做了一番对比。
“你写的好好！”
得到一致的称赞。
何云痛苦的捂住了自己的脸，说真的，就这字，她都不想承认是自己写的，她美美哒的艺术签名啊，什么时候才能重新让你见天日啊？
下午上三节课，放学后何云就拿着一袋花生牛奶跟小姑走在回家的路上。
跟何云上辈子一样，放学前几分钟都会给每个孩子发两颗丫丫糖，一包花生牛奶。
别说，还挺怀念的。
上辈子何云也是在这儿上的学前班，老师同学，包括很多东西何云都有印象。
比如坐在何云前面那个小女孩儿，叫郭月，好像小学也是同一个班级，还有好几个孩子也是。
如果要说有什么不对的地方，也是有的。
那就是易华！
何云对他并没有什么印象，甚至可以说是毫无记忆。
要说这么出众的一个孩子，不可能记不住，毕竟班里的孩子多少都有一些映像的，不可能只少了他一个。
所以，这个易华，是个不定因素。