虽说罗衍是出于本能的教学，但难能可贵的是，由于长时间地运用这种技巧来学习，这种学习方式已经完全融入了他的生命之中，说的夸张一点，这种本能已经完全渗透进了他的每一个念头里头。思路清晰，再加上脑力的强劲，就连罗衍自己都不知道，他在讲解的同时，无形之间已经释放出一种类似于“场”的事物，正在潜移默化地影响着同学们的思路。就像是磁场能影响铁的受力方向一般，罗衍的这种“场”，是作用在精神上的
一节课下来，同学们都感到自己获得了前所未有的收获，更甚至是，有将近一半的同学在这节课中已经学会了建立体系这样的学习方法。这样的收获，对于他们而言，无疑是打开了新世界的大门，进行了一次质变的飞跃。而对于早已初入门槛的那几位高材生，比如说，霞，则是更进一步地掌握这种学习方法，在运用上也算得上得心应手了
而对于罗衍来说，也是有着不小的收获。在以前，他虽然没有像今天这样站在讲台上给学生们讲课，可他在修罗天时并没少给那些女生们讲解知识。只是，当时的他，就像这节课刚开始那样，略过了很多自己认为可以省略的知识点，而那些女生也只是一边迎合地点点头，似乎是已经学会了
经过这节课，罗衍才回想当初的情景，便看到了许多曾经看不见的东西
原来，在修罗天的学堂上，那些女生们根本就没有认真听他所讲的知识，更甚至是压根听不明白他讲的什么玩意儿。每当下课就摆出的那副兴致勃勃、求知若渴的模样，只是为了找个借口与围绕在罗衍身边，与他多讲讲话罢了
想到这儿，罗衍也是不禁苦笑。难怪修罗族一直以来在神纹技术上都没有什么进步，原来是这些小修罗压根就不喜欢学习。他们的心放在那辽阔的大草原上，他们生来就是向往着自由飞翔的鸟儿，追求极致的肉身力量，又怎会真正安坐在座位上用功读书呢？
经过这么一番思考，罗衍隐约觉得，自己似乎获得了某种新的能力。这种能力不是实际性见效的，也无关神纹学习，似乎是一种用于社会交往，待人处事的新能力。具体是什么，他自己也讲不清楚
这节课，有所收获的不仅是学生，就连张勇，也是感到受益良多。身为老师，他一直都是中规中矩地给学生讲课，走的是很符合普通教师的经典流。可在这节课里头，他在罗衍的身上，看见了不一样的道路
受限于脑力，张勇并不能对这节课作出太多的分析。凭着经验与资历，他唯一可以对这节课作出的评价，就是:很精彩。是的，他已经无法在进一步地说些什么了。可张勇是一个很感性的人，他的感觉也是比较准的，直觉告诉他，罗衍很厉害，要比自己厉害多了。
实际上，刚才张勇所说的那一番话，完全是他突然灵光一现，有感而发。说完这番话之后，就连他自己都不禁地在心中窃喜，为自己刚刚那一番演说感到自豪。他不知道为什么自己当时会说出那样一番话，他很清楚自己的水平，以他的水准，是绝对讲不出这样有内涵的道理来的。在当时，他只觉得眼前有一道青光流转，突然之间，张勇觉得自己仿佛得到片刻的明悟，脑子里头一片清晰。感思宛若大潮般涌来，以致于他情不自禁地站起来做了把一番简短的演讲
或许，这就是顿悟吧！张勇心中如是想。虽说那片刻的明悟只持续了很短暂的时间，可他能感觉到，自己似乎变得有些不一样了
……
“罗衍，那个，我可以向你请教一些问题吗？”第二节课的下课铃刚响完不久，一道柔弱的女声便从耳边传来