有时小朋友会问她什么时候回学校上课，有时候问问打针疼不疼，会分享自己打针的时候非常疼的样子，想以安慰老师，这样的小朋友实在是太可爱了。
终于回到了学校。
也像我常一样站在教室的门口，迎接着家长送来的小朋友。
叶熙感觉时隔了三天，有一点点不太熟悉了。
可是却很熟悉的利落的站在门口，作者平常所做的事，只是有一种陌生感。
早晨一一的和所有小朋友打过招呼，然后迎接的便是课前朗读。
再是下到操场上跟随着音乐做早操运动身体。
然后组织所有的小朋友先是吃早餐，吃完早餐之后便是上课时间了，早上有4节课。
所以上学时间都是比较早的。
叶熙来说最好的精神面貌，备好课认真的上课，认真关注着郑轩，还有留守儿童这一类的，儿童们也经常反馈信息给家长们。
最好的管理和教育就是教和学校一起两套管理才能管理教育出更好的效果。
苏未时不时的电话访问一下家长吗有时候还会去小朋友家里面家访。
及时的和家长反馈着班里面小朋友的成绩和一些表现。
希望家长能够提供一些帮助。
是能够抽出时间陪伴小朋友，讲述一些真实的常识。
学会想小朋友认知。